عقد السيد شكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، ندوة صحفية يومه الثلاثاء 05 شتنبر، خصصت لاستعراض أهم المستجدات والمعطيات الخاصة، بالدخول المدرسي 2024/2023 في ظل تنزيل خارطة الطريق 2022-2026.وأشار بنموسى خلال هذه الندوة الصحفية المتعلقة بمستجدات الدخول المدرسي، عن استفادة بعض فئات التدريس، وفق شروط محددة، من مكافأة الأداء بقيمة تبلغ 14 ألف درهم. مشيرا إلى أن هذه المنحة السنوية، سيستفيد منها حوالي 222 ألف موظف خلال السنوات الأربع القادمة.
واستعرض الوزير أهم المعطيات والمستجدات التي تتعلق بالسنة الدراسية التي ندشنها، معتبرا إياها سنة مفصلية في تحقيق تحول المدرسة العمومية، من أجل تلميذات وتلاميذ متفتحين وناجحين، مؤكدا على أن هاته المستجدات تم التأسيس لها منهجيا وإجرائيا وفق مقاربة البناء المشترك وباعتماد التجريب قبل التعميم، وكذا التقييم المنتظم، لإحداث التغيير في قلب الفصول الدراسية وتحقيق الأثر، حيث تم تنزيل مجموعة من المشاريع والتدابير المستجدة وتكوين مختلف الفاعلين التربويين حولها، وتوفير مستلزماتها المادية واللوجستيكية اللازمة. وأشار السيد الوزير إلى أن الدخول المدرسي لهاته السنة عرف تسجيل ما يقارب 8 ملايين تلميذة وتلميذ، بالتعليم الأولي والإعدادي والتأهيلي، في القطاعين العمومي والخصوصي، ويترقب أن يعرف التعليم الأولي العمومي نسبة زيادة تقدر ب %15 بإحداث 4700 قسم جديد. كما تناول خلال العرض الذي قدمه، أبرز منجزات هذه السنة، وأهم المستجدات والتدابير المتخذة لتنزيل برامج التحول التي جاء بها الإطار الإجرائي 2023-2024، ابتداء من الموسم الدراسي الجديد، حيث أشار لمجموعة من المعطيات الرقمية المرتقبة والتي تهم عدد من البرامج سواء التي تم تجريبها وتقييمها بشكل منتظم، وأثبتت نجاعتها من خلال البحث.حيث أشار إلى أن هذا الموسم الدراسي سيعرف استفادة 400000 تلميذة وتلميذ من معالجة التعثرات بواسطة مقاربة التدريس وفق المستوى المناسب TaRL، باعتماد المكونات الأربع لمدرسة الريادة، كما أنه سيعرف إدراج طرق جديدة في التدريس، والإطلاق التدريجي لمسطحات رقمية مجانية مخصصة لتعلم اللغات الأمازيغية والإنجليزية. كما أشار إلى أهم المستجدات التي تخص محور الأستاذ وذلك باستكمال مسطرة المصادقة على مشروع النظام الأساسي وتنزيله عبر مجموعة من النصوص التطبيقية، وإرساء معهد الأستاذية من أجل ضمان جودة ونجاعة التكوين المستمر لأطر التدريس.
