بعثت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة ، مراسلة إلى مديرات ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، تخبرهم فيها , أنه في إطار مواصلة تنزيل مشروع المؤسسات التعليمية الريادية بسلك التعليم الابتدائي، ومن أجل استكمال عملية التوزيع التدريجي للحواسيب المحمولة المقتناة من طرف مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين لفائدة أستاذات وأساتذة التعليم الابتدائي ومديرات ومديري المؤسسات التعليمية وكذا مفتشات ومفتشي التعليم الابتدائي المعنيين بتجريب مشروع المؤسسات التعليمية الريادية، وذلك قصد بلوغ تغطية شاملة آخر شهر نونبر 2023، فقد تم التنسيق مع مصالح المؤسسة المذكورة من أجل تسريع عملية التسليم، ذلك باعتماد البرنامج والإجراءات المحددة في المراسلة عدد 0755/23 بتاريخ 27 يوليوز 2023 , مطالبة بالإشراف على عملية تسلم الحواسيب المحمولة وتوزيعها على المديريات الإقليمية والمؤسسات التعليمية المعنية، والحرص على أن تمر هذه العملية في أحسن الظروف، مع العمل على تتبع عملية التوظيف البيداغوجي لهذه الحواسيب في تطوير وتجويد الممارسات الصفية، من خلال زيارات ميدانية يقوم بها المفتشون التربويون، وبحضور المنسقين الجهويين والإقليميين لمشروع "جيني ". وجدير بالذكر أن وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة ، كانت قد سبق لها أن أخبرت مديرات ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، وفي إطار تفعيلا لمقتضيات القانون الاطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين ،والبحث العلمي ، وخاصة الشق المتعلق بتنفيذ مشروع مؤسسات الريادة بسلك التعليم الابتدائي ،أن مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين، قد قامت باقتناء حواسيب محمولة لفائدة أستاذات وأساتذة التعليم الابتدائي المعنيين بتجريب مشروع مؤسسات الريادة ،وكذا مفتيشات ومفتشي التعليم الابتدائي المعنيين .المراسلة أوضحت،انه وحتى يتسنى توفير وتوزيع هذه الحواسيب المحمولة مع بداية الموسم الدراسي 2023/2024،فقد تم التنسيق مع المصالح المعنية من أجل تسريع عملية التسليم وفق برنامج واجراءات محددة جهويا واقليميا ومحليا.
وفي نفس السياق فإن التدريس وفق المستوى المناسب tarl مقاربة علاجية لتدارك التعرتات المسجلة ودعم التعلمات الأساس لضمان التعلم للجميع
- التدريس وفق مقاربة الأستاذ المتخصصAES مقاربة اختيارية تتوخى الاستثمار الأمثل للقدرات والميولات التخصصية للأطر التربوية.
- الممارسات الصفية الناجعة مقاربة وقائية لتمكين جميع المتعلمين من بناء متين لتعلماتهم وفق مقاربات ناجعة توفر للأستاذ والمتعلم جميع أدوات وآليات الاشتغال.
- علامة الجودة الرفع من نجاعة أداء المؤسسة عبر ترجمة رؤيتها إلى عمليات قابلة للأجرأة والتطوير المستمر وقياس الأثر.
الالتزامات المرتبطة بمشروع التدريس وفق المستوى المناسب TaRL :
الالتزام برزنامة التكوينات : الانخراط في : 3 أيام منها خلال الفترة البينية - تطبيق لمدة أسبوعين (داخل الغلاف الزمني المخصص لأسابيع الدعم ) + إعداد ملف تراكمي.
أجرأة عمليات الدعم وفق المستوى المناسب
الطاقم الإداري : السهر على تيسير عمليات تمرير الروائز وتدبير عمليات إرساء الأنشطة. الطاقم التربوي : إرساء أنشطة الدعم المركز شتنبر /يونيو - إرساء الأنشطة الاعتيادية TaRL
تقييم موضوعي ودوري للتعلمات : تمرير الروائز والتقييمات المختلفة لتتبع الأثر. - الالتزام بموضوعية التقييمات المنجزة.
المدرسة الرائدة كيفية تحفيز الأطر التربوية
بالنسبة للأستاذ: حقيبة تربوية متكالمة لتدبير التعلمات ودعمها وتقويمها + حاسوب نقال مهني مع توفيرمسلاط لكل حاسوب مع شاشة عرض و مكتبة صفية .
تحفيز مادي لتثمين التميزوالانخراط عبر منحة مالية تقدر ب 10000 درهم , والمشاركة الاختيارية في ورشات الدعم المؤدى , والحصول على شهادة معتمدة تمنح للمدرس الأفضلية عند اجتياز بعض المباريات والترقيات.
بالنسبة للمؤسسة :
تحفزات مادية إضافية للمؤسسة: منحة مشروع المؤسسة 50000 درهم. - دعم القدرات في مجال التدبير وتبسيط مساطر الصرف.
توفير عون إدراي للمؤسسات أكثر من 500 تلميذ.
تحفيزات القسم :
- مكتبة صفية - تزويد الفصول الدراسية بالأركان التعليمية
- توفير مسلاط عاكس وشاش عرض
يمكن الاطلاع وتحميل رزنامة مشاريع بناء نموذج: المدرسة العمومية الرائدة بصيغة PDF هنا
رزنامة مشاريع المدرسة العمومية الرائدة :