رزنامة مشاريع المدرسة العمومية الرائدة :
- التدريس وفق المستوى المناسب tarl مقاربة علاجية لتدارك التعرتات المسجلة ودعم التعلمات الأساس لضمان التعلم للجميع
- التدريس وفق مقاربة الأستاذ المتخصصAES مقاربة اختيارية تتوخى الاستثمار الأمثل للقدرات والميولات التخصصية للأطر التربوية.
- الممارسات الصفية الناجعة مقاربة وقائية لتمكين جميع المتعلمين من بناء متين لتعلماتهم وفق مقاربات ناجعة توفر للأستاذ والمتعلم جميع أدوات وآليات الاشتغال.
- علامة الجودة الرفع من نجاعة أداء المؤسسة عبر ترجمة رؤيتها إلى عمليات قابلة للأجرأة والتطوير المستمر وقياس الأثر.
الالتزامات المرتبطة بمشروع التدريس وفق المستوى المناسب TaRL :
الالتزام برزنامة التكوينات : الانخراط في : 3 أيام منها خلال الفترة البينية - تطبيق لمدة أسبوعين (داخل الغلاف الزمني المخصص لأسابيع الدعم ) + إعداد ملف تراكمي.
أجرأة عمليات الدعم وفق المستوى المناسب
الطاقم الإداري : السهر على تيسير عمليات تمرير الروائز وتدبير عمليات إرساء الأنشطة. الطاقم التربوي : إرساء أنشطة الدعم المركز شتنبر /يونيو - إرساء الأنشطة الاعتيادية TaRL
تقييم موضوعي ودوري للتعلمات : تمرير الروائز والتقييمات المختلفة لتتبع الأثر. - الالتزام بموضوعية التقييمات المنجزة.
المدرسة الرائدة كيفية تحفيز الأطر التربوية
بالنسبة للأستاذ: حقيبة تربوية متكالمة لتدبير التعلمات ودعمها وتقويمها + حاسوب نقال مهني مع توفيرمسلاط لكل حاسوب مع شاشة عرض و مكتبة صفية .
تحفيز مادي لتثمين التميزوالانخراط عبر منحة مالية تقدر ب 10000 درهم , والمشاركة الاختيارية في ورشات الدعم المؤدى , والحصول على شهادة معتمدة تمنح للمدرس الأفضلية عند اجتياز بعض المباريات والترقيات.
بالنسبة للمؤسسة :
تحفزات مادية إضافية للمؤسسة: منحة مشروع المؤسسة 50000 درهم. - دعم القدرات في مجال التدبير وتبسيط مساطر الصرف.
توفير عون إدراي للمؤسسات أكثر من 500 تلميذ.
تحفيزات القسم :
- مكتبة صفية - تزويد الفصول الدراسية بالأركان التعليمية
- توفير مسلاط عاكس وشاش عرض
يمكن الاطلاع وتحميل رزنامة مشاريع بناء نموذج: المدرسة العمومية الرائدة بصيغة PDF هنا
رزنامة مشاريع المدرسة العمومية الرائدة :
- التدريس وفق المستوى المناسب tarl مقاربة علاجية لتدارك التعرتات المسجلة ودعم التعلمات الأساس لضمان التعلم للجميع
- التدريس وفق مقاربة الأستاذ المتخصصAES مقاربة اختيارية تتوخى الاستثمار الأمثل للقدرات والميولات التخصصية للأطر التربوية.
- الممارسات الصفية الناجعة مقاربة وقائية لتمكين جميع المتعلمين من بناء متين لتعلماتهم وفق مقاربات ناجعة توفر للأستاذ والمتعلم جميع أدوات وآليات الاشتغال.
- علامة الجودة الرفع من نجاعة أداء المؤسسة عبر ترجمة رؤيتها إلى عمليات قابلة للأجرأة والتطوير المستمر وقياس الأثر.
الالتزامات المرتبطة بمشروع التدريس وفق المستوى المناسب TaRL :
الالتزام برزنامة التكوينات : الانخراط في : 3 أيام منها خلال الفترة البينية - تطبيق لمدة أسبوعين (داخل الغلاف الزمني المخصص لأسابيع الدعم ) + إعداد ملف تراكمي.
أجرأة عمليات الدعم وفق المستوى المناسب
الطاقم الإداري : السهر على تيسير عمليات تمرير الروائز وتدبير عمليات إرساء الأنشطة. الطاقم التربوي : إرساء أنشطة الدعم المركز شتنبر /يونيو - إرساء الأنشطة الاعتيادية TaRL
تقييم موضوعي ودوري للتعلمات : تمرير الروائز والتقييمات المختلفة لتتبع الأثر. - الالتزام بموضوعية التقييمات المنجزة.
المدرسة الرائدة كيفية تحفيز الأطر التربوية
بالنسبة للأستاذ: حقيبة تربوية متكالمة لتدبير التعلمات ودعمها وتقويمها + حاسوب نقال مهني مع توفيرمسلاط لكل حاسوب مع شاشة عرض و مكتبة صفية .
تحفيز مادي لتثمين التميزوالانخراط عبر منحة مالية تقدر ب 10000 درهم , والمشاركة الاختيارية في ورشات الدعم المؤدى , والحصول على شهادة معتمدة تمنح للمدرس الأفضلية عند اجتياز بعض المباريات والترقيات.
بالنسبة للمؤسسة :
تحفزات مادية إضافية للمؤسسة: منحة مشروع المؤسسة 50000 درهم. - دعم القدرات في مجال التدبير وتبسيط مساطر الصرف.
توفير عون إدراي للمؤسسات أكثر من 500 تلميذ.
تحفيزات القسم :
- مكتبة صفية - تزويد الفصول الدراسية بالأركان التعليمية
- توفير مسلاط عاكس وشاش عرض
يمكن الاطلاع وتحميل رزنامة مشاريع بناء نموذج: المدرسة العمومية الرائدة بصيغة PDF هنا