ترسانة قانونية مهمة أصدرتها الوزارة من أجل ضمان حق الأطفال في وضعية إعاقة من حقهم في التعلم في المدارس العمومية أو الخصوصية من خلال مرجعية قانونية تستند على أسس التربية الدامجة. وفي هذا الصدد كانت وزارة التربية الوطنية , قد أصدرت مذكرة موجهة إلى مديرات ومديري التعليم الخصوصي , تدعوهم فيها إلى ضرورة تمكين التلاميذ في وضعيات إعاقة من متابعة الدراسة بمؤسساتهم . وتندرج هذه المذكرة في إطار تفعيل البرنامج الوطني للتربية الدامجة لفائدة التلميذات والتلاميذ في وضعية إعاقة, من أجل تأمين حق كافة التلميذات والتلاميذ في وضعية إعاقة في تعليم دامج ومنصف وعادل وذي جودة, يرعي احتياجاتهم وقدراتهم الخاصة, وكذا تكريس مبدأ الأنصاف وتكافؤ الفرص بين جميع الاطفال في سن التمدرس, وتفعيلا كذلك لأحكام القانون الإطار 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي.
المذكرة الوزارية , شددت على ضرورة التقيد بمضامين المذكرات المؤطرة لتمدرس التلميذات والتلاميذ في وضعية إعاقة والمساواة بين جميع المتعلمات والمتعلمين في الولوج إلى المؤسسة وتمكين هذه الفئة من التلميذات والتلاميذ من متابعة الدراسة مع عدم رفض تسجيل أو إعادة تسجيل أي تلميذ بسبب إعاقته.
تحميل المذكرة رقم 21-024 في شأن تمدرس التلميذات والتلاميذ في وضعية إعاقة بمؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي - التحميل
