السلام الله عليكم ورحمته وبركاته , نقدم لحضراتكم مقترح لكيفية تدبير فترة التقويم التشخيصي للموسم الدراسي 2022-2023
تنفيذا لمقتضيات مقرر تنظيم السنة الدراسية، والمذكرة الوزارية رقم 61. ولأجل تدبير محطة التقويم التشخيصي للمكتسبات بالشكل الأنجع، يسعدني أن اوافيكم بالتوجيهات التربوية التالية:
- تخصيص الفترة من 2 إلى 4 شتنبر لإعداد مختلف الوثائق التربوية والتخطيطات، وبشكل خاص لمراجعة وتدقيق الأطر المرجعية ولبلورة او تحيين الروائز الأصيلة الخاصة بمختلف مكونات اللغة العربية المعنية بالتقويم بناء على مضامين التكوينات، مع الحرص على تفادي اعتماد النماذج المتداولة في المواقع الإلكترونية والتي لا يستجيب معظمها للمنهجية العلمية لإعداد رائز التقويم التشخيصي.
- تخصيص يومي 5 و6 لاستقبال التلاميذ وتعريفهم بفضاءات المؤسسة واستئناسهم بها وتزويدهم باستعمالات الزمن وإعداد ميثاق القسم وتنظيم فضاء القسم، وتزويدهم باللوازم والأدوات المدرسية (المبادرة الملكية مليون محفظة)...
- تخصيص الفترة من 7 إلى 10 شتنبر لتمرير الروائز وتصحيحها وتعبئة الشبكات وتفييء المتعلمين.
- تخصيص الفترة من 12 إلى 15 شتنبر لدعم المكتسبات ومعالجة الصعوبات وتجاوز التعثرات التي افرزتها عملية التقويم وذلك حسب مجموعات الحاجة.
- تخصيص يومي 16 و17 لمحطة تقويم أثر الدعم وإعداد التقرير التركيبي لمحطة التقويم التشخيصي.
- الشروع في تقديم التعلمات وإرساء موارد الوحدة الأولى ابتداء من يوم 19 شتنبر.
بالتوفيق والسداد، ونرجو أن تكلل المجهودات بالنجاح إن شاء الله.