السلام عليكم ورحمة الله وبركاته استعدادا لمباراة مسلك الإدارة التربوية نقدم لحضراتكم تحليل وضعية ممهننة رقم 2 بصيغة pdf من إعداد الأستاذ محمد كاوا, مشكورا.
وضعية ممهننة:
عُين المدبر ميلود بمجموعة مدارس الصور بمنطقة قروية تقع على الحدود الفاصلة بين قبيلتين معروفتين بعدائهما التاريخي، مما جعلها فضاء لتصريف العداء ونشر ثقافة العنف بين صفوف التلاميذ. ولإصلاح هذا الوضع قام السيد المدير باستدعاء آباء وأولياء التلاميذ لحثهم على ضرورة تكوين جمعية آبا ء وأولياء التلاميذ من أجل مصلحة أبنائهم، إلا أن هذا الاجتماع باء بالفشل بسبب التوتر والتشنج بين الحاضرين حول من يظفر برئاسة الجمعية، كما لاحظ عدم رغبة الأساتذة في المشاركة ف ي تدبير شؤون المؤسسة بسبب صراعات داخلية فيما بينهم. أمام هذا الوضع المتأزم داخليا وخارجيا قام السيد المدير بمجهودات جبارة لتصحيح الاختلالات.
التعليمة :قم بتحليل هذه الوضعية معتمدا على شبكة تحليل وضعية تواصلية.
تحليل الوضعية التواصلية
عنوان الوضعية أو تسميتها: نزاع وعداء تاريخي بين قبيلتين وصراعات داخلية بين الأساتذة أثر سلبا على تفعيل أدوار المؤسسة
التربوية.
نوع الوضعية: تدبير النزاع: الوساطة والتفاوض والشراكة وبناء الثقة.
أهدا ف الوضعية:
✓ القدرة على بناء جو ودي في بيئة العمل؛
✓ انخراط أولياء الأمور في تفعيل أنشطة الحياة المدرسية؛
✓ نقل التجربة خارج فضاء المؤسسة؛
✓ تذويب الخلافات بين المتعلمين والمتعلمات؛
✓ تذويب الخلافات بين الأساتذة.
المهارات التواصلية المستهدفة :
✓ اتخاذ القرار؛
✓ الانصات و الاقناع؛
✓ إدارة المجموعة ؛
✓ تدبير النزاع؛
✓ تعزيز الثقة بين أطراف النزاع؛
✓ تذويب الخلافات.
القيم: الإنصاف تعزيز الثقة الحكامة الجيدة التشارك التعاون اصلاح ذات البين الحكامة التدبير التشاركي –
الاعتراف بالآخر الشفافية – – قبول الاختلاف الاحترام المتبادل.
تحليل وضعية ممهننة 2 : تدبير النزاع: الوساطة والتفاوض والشراكة وبناء الثقة مع التصحيح بصيغة pdf